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2019年广东省汕头市澄海区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019广东省汕头市澄海区幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.下列选项中被称为感觉运动游戏的是【】

A.玩沙和玩水的活动

B.与视觉、听觉相关的活动

C.与嗅觉相关的活动

D.与味觉相关的活动

2.【】是幼儿获得数概念的关键期。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

3.家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着【】的原则,争取家长的支持和主动参与,帮助提高家长教育能力。

A.家长优先

B.教师优先

C.尊重、平等、合作

D.幼儿园优先

4.从言语功能上讲,儿童在想妈妈时说“我不哭”,这是【】

A.调节功能

B.游戏功能

C.交际功能

D.问题功能

5.“表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气”。该典型表现所属的年龄段是【】

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

6.句子的平均长度是幼儿语言发展的一项指标,2—6岁儿童使用句子长度随年龄增长而增长,4岁时开始出现【】个词以上的句子。

A.7

B.9

C.11

D.13

7.王老师想详细了解建构区某次游戏的开展情况,适宜的观察方法是【】

A.扫描观察法

B.定点观察法

C.追踪观察法

D.长期观察法

8.学前儿童韵律活动包括的内容是【】

A.欣赏、律动、舞蹈

B.欣赏、律动、节奏活动

C.律动、舞蹈、歌唱

D.律动、舞蹈、节奏活动

9.行为具有强烈的情绪性,爱模仿,思维仍带有直觉行动性,该年龄阶段为【】

A.婴儿晚期

B.幼儿初期

C.幼儿中期

D.幼儿晚期

10.【】是幼儿园教育的任务。

A.培养特长幼儿

B.完成教学要求

C.培养健康的幼儿

D.培养全面发展的幼儿

11.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师的态度和【】应有助于形成安全、温馨的心理环境。

A.情绪

B.气质

C.管理方式

D.人格魅力

12.以概念、判断和推理为内容的记忆是【】

A.机械识记

B.形象记忆

C.意义识记

D.语词逻辑记忆

13.儿童的动作发展过程表现为抬头—俯撑—翻身—坐—走,这表明儿童动作发展遵循的规律是【】

A.首尾规律

B.近远规律

C.大小规律

D.无有规律

14.阳台、屋顶平台的护栏宜采用垂直线饰,其净空距离不应大于【】

A.0.16米

B.0.15米

C.0.14米

D.0.11米

15.儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在【】

A.2岁以后

B.3岁以后

C.4岁以后

D.5岁以后

16.幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的【】、幼儿在教育活动中的互动程度,幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。

A.学习方式

B.学习途径

C.学习风格

D.学习方法

17.幼儿开始认识到如果在一堆珠子中减去几个,然后增加相同数目的珠子,这堆珠子的总数将保持不变。这说明幼儿开始【】

A.获得可逆性思维

B.能够去自我中心化

C.使用逻辑原则

D.丰富感性知识

18.一般来说,新生儿期属于【】

A.婴儿期

B.先学前期

C.学前期

D.幼儿早期

19.根据幼儿心理发展特点,前读写阶段应主要完成的任务是【】

A.严格要求

B.培养读写兴趣

C.指出缺点和不足

D.尽可能多识字

20.有的幼儿很会唱歌,有的很会画画,有的很会讲故事,这体现了幼儿【】

A.智力速度的差异

B.智力发展早晚的差异

C.智力类型的差异

D.智力水平的差异

21.冬冬生病了,很多天没来幼儿园,李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是【】

A.开家长会

B.写信

C.打电话

D.家访

22.教师在设计和组织活动时,要特别注意把握好幼儿的【】,为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。

A.心理发展特征

B.身体发展特征

C.性格特征

D.最近发展区

23.欢欢小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说:“我不撒谎,我帮妈妈扫地,我把玩具让给阳阳先玩。”这是【】

A.依从性评价

B.对自己外部行为的评价

C.对自己内在品质的评价

D.对自己个别方面的评价

24.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念包括【】、师德为先、能力为重、终身学习。

A.以爱为本

B.保育在前

C.幼儿为本

D.游戏第一

25.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化。这种方法是【】

A.观察法

B.测验法

C.自然实验法

D.调查访问法

26.《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,儿童的发展是一个【】,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

A.过程

B.整合

C.整体

D.阶段

27.我们不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中【】的指导思想。

A.长期而非突击性

B.终身性

C.整体性

D.多样性

28.教师对幼儿而言,既是学习的支持者、合作者和引导者,又是【】,还是朋友和知己。

A.生活的保姆

B.生活的导师

C.精神的导师

D.精神的支柱

29.《幼儿园工作规程》规定,幼儿膳食费应实行【】,保证全部用于幼儿膳食,每月向家长公布账目。

A.民主管理制度

B.园长裁决制定

C.教师投票制度

D.家园合作制定

30.幼儿边给自然角的花朵浇水边说:“小花啊小花,你一定要快快地长大。”这是一种【】

A.内部性语言

B.外部性语言

C.自我中心语言

D.告知性语言

 

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